Возрастные группы конкурса «Радуга детства»: рекомендации по номерам

Дошкольники (4–6 лет)
Уровень — первые шаги.

• Вокал/чтение: до 30 сек, чистая интонация.
• Танец: 30–40 сек, простые движения.
• Дефиле: 30–40 сек, 2–3 выхода, 1 акцент в образе.
• ДПИ: простая композиция (1–2 объекта).
• Инструменталист: 1–2 фразы (до 40 сек), стабильный темп, попытка динамики.

7–8 лет
Уровень — уверенная базовая форма.

• Вокал/чтение: 1 мин, разборчивая дикция, оттенки громкости.
• Танец: 1–1,5 мин, 2–3 связки, мини‑история.
• Дефиле: 1–1,5 мин, 3–4 выхода, лёгкая смена образа.
• ДПИ: композиция из 2–3 объектов, аккуратная проработка.
• Инструменталист: пьеса 1–1,5 мин, ровный темп, чёткая фразировка.

9–10 лет
Уровень — собранное исполнение с идеей.

• Вокал/чтение: 1,5–2 мин, контрасты, чистая интонация.
• Танец: 1,5–2 мин, уверенная работа в темпе.
• Дефиле: 1,5–2 мин, 4–5 выходов, мини‑сюжет.
• ДПИ: перспектива/серия, единая стилистика.
• Инструменталист: пьеса/фрагмент 1,5–2 мин. Критерии: стабильность темпа, выразительная динамика, чёткая структура.

11–12 лет
Уровень — артистичность и техническая собранность.

• Вокал/чтение: 2–2,5 мин, нюансы, стабильная интонация.
• Танец: 2–2,5 мин, композиция с акцентами.
• Дефиле: 2–2,5 мин, 5–6 выходов, смена характера в номере.
• ДПИ: сложная композиция, проработанные детали.
• Инструменталист: пьеса 2–2,5 мин с характером; критерии: ровность темпа, динамика, артикуляция, узнаваемый образ, чёткая форма.

13–14 лет
Уровень — зрелое исполнительство и индивидуальная трактовка.

• Вокал/чтение: 2,5–3 мин, сложная интонационная линия, контрасты.
• Танец: 2,5–3 мин, драматургия и образ.
• Дефиле: 2,5–3 мин, 6–7 выходов, продуманная драматургия.
• ДПИ: глубокая проработка темы, выразительность.
• Инструменталист: пьеса 2,5–3 мин с драматургией; критерии: стабильная техника, гибкая динамика, индивидуальная трактовка, завершённость номера.

Смешанная (ученик–учитель)
Фокус — взаимодействие: педагог поддерживает, ученик ведёт.

• Дуэты (вокал, танец, чтение, дефиле 1,5–2,5 мин, инструмент): слаженность, чёткое распределение ролей, уверенность ученика, общая динамика.

Смешанная (разный возраст)
Фокус — командная работа и общая идея.

• Коллективы (театр, ДПИ, дефиле 2–3 мин, ансамбль): общий стиль, повторяющиеся элементы, понятная идея, слаженность, аккуратность.

Еще вкладки:

КАК ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

КАК ОПЛАТИТЬ

НОМИНАЦИИ

ПОДГОТОВКА ВИДЕО

Положение